Cuadro Comparativo "Tecnologías de Información y Comunicación en la educación"
Esta información tiene como finalidad realizar un análisis introductorio al tema de las Tecnologías de Información y Comunicación en la educación, y será realizada con base en:
- Un cuadro comparativo que presenta los puntos de vista diferentes autores.
- Una Investigación en la red sobre la situación específica de México.
- Conclusión sobre la utilidad de los buscadores académicos que utilizaste para tu investigación.
Da clic por favor al siguiente enlace Cuadro Comparativo equipo 4 donde podrás revisar la información a detalle.
No lo olvides!
"Aprende, enseña y comparte"
😊
¡Buenas tardes compañero!
ResponderBorrarTe felicito por el diseño de tu entrada, considero que se ve muy bien e introduces de manera adecuada al tema del cuadro comparativo.
Coincido con ustedes en la conclusión, desafortunadamente no hay el interés entre Gobierno e Iniciativa Privada de mejorar la educación, ya que estoy convencido de que si entre ambos se pusieran de acuerdo, podrían lograrse grandes cosas en el país.
Me da la impresión de que únicamente trabajaron con 1 documento en los buscadores, y lo comento ya que me pareció entender que la actividad solicitaba hacerlo en 2.
Así mismo, solicitó el Dr. Mejía en la clase que nuestro nombre aparezca y no tengo claro, pero creo que eres Flavio.
Quedo a tus órdenes.
Saludos cordiales,
Alberto Sigüenza
Alberto gracias por tomarte tu tiempo, leerme y aportar, siempre la critica contructiva ayuda, gracias por tu sinceridad.
BorrarSaludos!
Hola Flavio, con el gusto de leer tu cuadro comparativo, me llama mucho la atención cuando citas a Torres, en el menciona que "los alumnos señalan al profesor como el eje central del proceso de enseñanza - aprendizaje, ubicándolo como el principal medio para la adquisición de conocimientos en sus asignaturas". En realidad es que la nueva escuela mexica esta enfocada a que el protagonista del conocimiento debe ser el estudiante y no el docente, en la práctica y ya con el uso de las TIC como estrategias que incorporar en las planeaciones el estudiante seguirá siendo el protagonista del conocimiento, lo que le llaman ahora la famosa aula invertida, probablemente el autor dio otro enfoque que en lo personal no logro entender porque el docente sigue siendo el protagonista del conocimiento, cuando en la vida real el protagonista es el estudiante y el docente solo es el guia.
ResponderBorrarGracias Flavio, por compartirnos tus conocimientos. Saludos