Comunidad de Aprendizaje EAC

Proyecto Integrador Etapa 1     “La International Society for Technology in Education manifiesta que los ambientes de aprendizaje que resultan más efectivos son los que mezclan enfoques tradicionales y nuevos para facilitar el aprendizaje de contenidos pertinentes, a la vez que se satisfacen necesidades individuales. Ello implica que ciertas condiciones esenciales estén presentes en la formación y perfeccionamiento continuo de profesores.” (Sánchez y Ponce, 2004), el haber utilizado la herramienta Powtoon es una herramienta que precisamente nos ayuda a oferta una alternativa más en la enseñanza, es una herramienta amigable, fácil de utilizar, que claro, no la conocía, no la había utilizado, pero creo que solo me falta elaborar más material o tener más habilidad para hacer unos videos de mejor calidad, más atractivos y efectivos. Muy buena herramienta para generar ambientes de aprendizaje y enfoque en el aprendizaje del alumno.   da clic en el siguiente enlace d...

Introducción.            Las plataformas, las vídeo conferencias, las herramientas de internet tienen ya un tiempo razonable que están disponibles, para la educación, reuniones de trabajo, consultas médicas, etc., etc., podría decir que antes de la era del COVID no tenían la utilidad, después de la pandemia se volvieron una herramienta para poder dar clases virtualmente, en este infografía tiene como fin mostrarte a través  de un resumen los puntos mas relevantes sobre los ambientes de aprendizaje online. Te comparto mi  infografía  para que la puedas analizar, observar y por qué no, hasta compartirla, el conocimiento lo puedes compartir y ayudar a alguien más. Por favor hazme una crítica constructiva o aporta con tu comentario, te lo agradezco. Conclusión sobre las ventajas o limitaciones del programa que utilice para generar mi infografía. El programa que utilice fue CANVAS. Ventajas. Es de fácil interacción, amigable, no se requi...

       Esta información tiene como finalidad realizar un análisis introductorio al tema de las Tecnologías de Información y Comunicación en la educación, y será realizada con base en: Un cuadro comparativo que presenta los puntos de vista diferentes autores. Una Investigación en la red sobre la situación específica de México. Conclusión sobre la utilidad de los buscadores académicos que utilizaste para tu investigación.   Da clic por favor al siguiente enlace  Cuadro Comparativo  equipo 4 donde  podrás revisar la información a detalle. No lo olvides! "Aprende, enseña y comparte" 😊

     A partir de la declaración de pandemia por COVID-19 establecida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) el 11 de marzo de 2020, prácticamente todos los países del mundo comenzaron a aplicar planes de preparación y respuesta a fin de tratar de controlar los efectos de este «ejército invisible», al decir de Harari (2016), en la población. Atendiendo a las recomendaciones de la OMS, el Gobierno de México decretó la limitación de la movilidad de las personas y la separación física en el ámbito social y laboral que aun a la fecha permanece por los rebrotes y mutaciones del virus.      En tales condiciones, las universidades se vieron abocadas a la suspensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje en su modalidad presencial y su continuidad en formato virtual. Así, además de los retos que venía enfrentando la universidad, esta precipitada transición la ha sometido a una prueba de estrés evidenciando uno de sus déficits estructurales, la equida...